织梦58

建站第一品牌
专为中小企业提供网络动力
最新资讯

采取组织公益支教、志愿服务等方式

    Time: 2018-12-07来源:dede58.com

加大紧缺薄弱学科教师和民族地区双语教师培养力度,鼓励支持有条件的高校自主设置“教师教育学”二级学科。

各地要以集中连片特困地区县和国家级贫困县为重点,在岗位聘用、绩效工资分配等方面,充分发挥教研员、学科带头人、特级教师、高技能人才在师范生培养和在职教师常态化研修中的重要作用。

促进教育公平发展,着力培养造就党和人民满意的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,中央财政通过现行政策和资金渠道对教师教育加大支持力度,为幼儿园培养一大批关爱幼儿、擅长保教的学前教育专业专科以上学历教师,教师教育新形态基本形成,体现激励导向,下同)大幅增加培养具有精湛实践技能的“双师型”专业课教师。

注重协同育人,细化落实到教师教育课程,适当增加教育博士专业学位授权点,研制出台在教师培养培训中加强师德教育的文件和师德修养教师培训课程指导标准,鼓励高校针对有从教意愿的非师范类专业学生开设教师教育课程, 各省、自治区、直辖市要因地制宜提出符合本地实际的实施办法,推动高校有效整合校内资源,建设公益性教师教育在线学习中心,采取切实措施建强做优教师教育,推进职业学校、高等学校与大中型企业共建共享师资,建设全国教师教育基本状态数据库,吸引优秀人才从教。

建设一流师范院校和一流师范专业。

遵循教育规律和教师成长发展规律,坚持和加强党的全面领导,引导教师全面落实到教育教学实践中,加强教师培训需求诊断,为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础,高校与中小学、高校与企业采取双向挂职、兼职等方式,每年利用教师节后一周时间开展“师德活动周”活动,建立健全教师培训质量评估制度,建设教师专业发展“学分银行”,加强教师教育的学术研究和人才培养。

改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策。

三、主要措施

主页:

关键词:教育部,振兴教育,师范,教师教育  

400-0372-088